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汪村学校德育宣传片配音

更新时间:

2022-09-23

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立足家文化 暖心促发展   汪村学校德育工作专题

窗含灵山胸襟阔,门衔信水书声琅。山环翠叠,依山而建,校园乐美,祥风劲吹,这里便是煌固镇汪村学校。

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2007年7月,原汪村中学与汪村中心小学合并,更名为煌固镇汪村学校,它是一所九年一贯制学校。中学部现占地面积17807平米,建筑面积9277平米,学校主体建筑有教学区、综合区、办公区、生活区、运动场等五个区域组成,学校设施完善,配备有宽敞明亮的教学楼,设施齐全的实验楼,标准化的塑胶跑道运动场,暖心舒适的宿舍楼,连接全校教室、功能室和办公室的校园网,使全校实现了智能化办公;藏书丰富的图书馆,为全校师生提供了丰厚的精神营养。学校办学模式为“寄宿加走读”,中学部在校生1553人,其中寄宿学生800余人,分为18个教学班,现有专职教师68人。


走进汪村学校,校园内绿草如茵,花香袭人,文化石、孔子塑像、凉亭在暖心文化广场上错落分布,书香气息扑鼻而来。每一处都是一道独特的风景,每一处都承载着汪村人对怡情、养性、厚德的良好愿望。满目苍翠而又幽雅怡人的校园环境令人陶醉流连,大自然的美静静地在校园里流淌,构成了一个无声的绿色课堂。


与学校雄厚的教学资源,优美的校园环境相适应的,是学校独具特色的德育工作。汪村学校在“让教育温暖人心”的办学理念指引下,将德育工作放在办学兴校的首要位置,并紧跟时代发展,确立了以“立足家文化,暖心促发展”为核心观念的学校德育理念。学校一直致力于从文化建设、队伍培养、机制保障等多个方面综合推进学校德育工作的深入广泛开展,努力整合社会资源,发挥学生的德育主体作用,取得了良好的德育效果,形成了富有汪村特色的综合德育管理体系,谱写出汪村教育的新华章。

构建德育教育网络,实现全员育人

工欲善其事,必先利其器。有效的德育必须依托于一个完善的德育工作管理网络。汪村学校建立了以校级领导总体负责,政教处、团委具体抓落实的德育工作机制,形成学校校长-分管副校长-各处室-班主任-全体教职工--学生会干部的校内德育网络,家长委员会-家长的家庭德育网络,关工委-法制副校长—村委会的社会德育网络。正是有了 “学校、家庭、社会”三位一体的德育网络,汪村学校才形成了协调工作、密切配合、全员育人、全程育人的德育工作新格局。

加强德育队伍建设,夯实德育主阵地

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在汪村学校,人人都是德育工作者,处处都有德育工作。德育工作的重点是建设班主任队伍,选拔年富力强、热心班主任事业的教师担任班主任,学校对他们进行定期培训提升班主任工作技能,学校安排行政值日,对班主任工作进行规范和监管,严格班主任下班考勤制度,逐步实现了班主任工作专业化。加强学生自主管理,组建学生会,选拔品学兼优、组织协调能力强的同学担任学生会干部,从纪律、卫生、学生日常行为规范等方面落实学生会干部监督职责,协同班主任、值周教师开展日常管理工作。学生会的设立和日常工作的开展延伸了德育管理触角,丰富了德育的工作层面。

常规教育常抓不懈,规范学生养成教育

汪村学校的德育活动,着眼于学生现实需要和长远发注重提升学生的思想层次和道德素质,通过组织国旗下讲话、爱国主义教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会等形式,不断加强德育工作,广泛深入地开展以认识自我、鞭策自我为内容的自我教育实践,努力培养学生良好的学习习惯和行为规范。

坚持活动育人,文体活动丰富多彩

德育工作的核心在于对人的培养和塑造。汪村学校在推行德育的过程中,重视学生的个性发展,广泛开展各项学生文体活动,不断增强学校内部活力,丰富了校园德育的内涵。每年的运动会、艺术节更是学生展示才能的广阔舞台。学校通过推动学生社团发展,开展体育、艺术教育,提升学生的内涵素质,促进学生德智体美劳全面发展。学校整合校内外资源,创设了校本特色的德育课程。三清太极拳、书法是我校提炼出的德育特色课程。活动的开展,既陶冶学生情操,又净化学生的心灵。寓教于乐,在活动中育人。

坚持文化育人,彰显德育新理念

一个学校的人文环境和文化氛围是凝聚人心,展示形象,提炼文明程度的重要体现。它对学生习惯养成,价值取向的确立产生潜移默化的影响。我校花大力气积极推进校园文化建设,以“家”为核心的校园文化贯穿始终。有校徽、校歌、校旗,校风、教风、学风,校训、知名校友题词,办学理念、办学宗旨,以及学校近期目标和远期规划。开展了班级文化建设活动,制定了班级公约,规范了班级生活,师生共同参与,创建了特色的班级文化牌。充分利用教室的内外的每一个角落,精心设计每一个细节,学生出入校园,都身处浓浓的文化氛围中,耳闻目染,久行成规,好习惯自然就容易养成。

加强心理疏导,促进学生身心健康

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德育是一门个性化的艺术,不同年龄阶段的孩子,存在个体差异性。汪村学校在推进德育体系建立的过程中,依照学生心理年龄发展的规律,制定德育主题和德育工作目标,让学生能够较为系统地有针对性地接受德育教育,学校把心理健康教育作为学校德育工作的突破口,将心理疏导工作当做学校德育的重要一环,专门设置了心理辅导教师岗位和心理咨询室,给每一位学生建立了心理档案,积极引导帮助学生向教师或到心理咨询室倾诉心理问题,排遣学习压力。

整合社会资源,形成德育合力

教育是一个系统工程,家庭和社会是两个重要环节。学校注重加强家校联系,成立了家长委员会,每学期定期举行家长会,还邀请了青少年教育培训机构的教育专家开展家教公益讲座,引导家长树立现代教育的观念,掌握现代教育的技能,懂得孩子心理成长的规律,帮助孩子养成良好习惯。充分凝聚社会资源,成立了“汪村学校暖心教育基金”,奖学助教。还充分发挥“关工委”的作用,请他们协助办好家长学校,请他们来学校给学生上课、作报告,抓好后进生的转化工作,让他们真正起到关心下一代的成长和教育的作用。


创造性的工作思路,带来的是丰厚的回报。学校先后荣获上饶县“德育示范学校”“素质教育示范学校”“AAAAA学校”“上饶市先进学校”等诸多荣誉。春风化雨,润物无声,每一份荣耀都闪耀着汪村人在前行道路上洒下的辛勤汗水。有坚强有力的德育领导班子,有求真务实的德育工作队伍,有品行端正好学上进的学生,汪村学校的前景,一定会更加灿烂,汪村学校的明天,一定会更加辉煌!

标签: 宣传片 学校
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